autisme·wat vind ik?

Op je 12e in de Waarom-fase

‘Wat is een trollenfabriek?’ vroeg Jongste een kleine maand geleden. Zijn honger naar kennis is enorm. Voor een deel komt dat, omdat hij nieuwsgierig is en graag alles wil weten. Maar het komt ook door zijn autisme. Bij hem is dat in zo’n mate aanwezig, dat het alles overheerst. En dat weet hij zelf ook wel.… Lees verder Op je 12e in de Waarom-fase

wat vind ik?

‘Het zou de overgang kunnen zijn’

Ik dacht niet één keer: het zou de overgang wel eens kunnen zijn. Mijn huisarts zei er ook niets over. Logisch. Toen de eerste klachten begonnen, was ik nog geen veertig en de overgang verwacht je toch wat later. Bovendien heb ik een druk dagelijks leven met veel stress. Maar joh, wat had ik telkens rare klachten.… Lees verder ‘Het zou de overgang kunnen zijn’

autisme

Speciaal onderwijs en verjaardagsfeestjes

Op een reguliere school zijn veel kinderfeestjes. Bij kinderen thuis of een uitje naar een leuke plek, de speeltuin of het zwembad. Op het speciaal onderwijs zijn deze feestjes er vrijwel niet.   Ik vraag het elk jaar aan mijn jarige kinderen: wil je een feestje geven? Soms willen ze wel. Soms niet, en dat is… Lees verder Speciaal onderwijs en verjaardagsfeestjes

autisme·Schrijven

Hoe leer je lezen?

En waarom lukt het soms niet?  Het is eigenlijk best een wonder, dat je deze tekst kunt lezen. Leren lezen begint al in groep 1 en 2. Voorlezen, liedjes zingen, woordspelletjes. Rijmen bijvoorbeeld. Taal wordt steeds leuker. Je word nieuwsgierig naar letters en woorden. Niet alle kinderen worden op hetzelfde moment nieuwsgierig. Sommige kinderen zijn druk… Lees verder Hoe leer je lezen?